训狗是种相对艰难的人物,如何做法处理不当,或许会构成消极反应。派多格为您整理了基本上的训狗做法,还望对你可以有促进:     1.前去   

    这一科目训练的目的是使犬在任何情况下,能根据主人的手势和口令,顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时,先唤犬名以引起犬的注意,然后发出口令“来”,右手做来的手势 (右手向前平伸,随即自然放下),同时左手拉训练绳并向后退,以使犬前来,当犬来到主人前时,应及时奖励,这样经过多次训练,犬即可按口令前来。
  
    但应注意,有的犬往往听到口令或看到手势而不来,此时,主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬兴奋的动作,如后退、拍手蹲下♏和向相反方向急跑等,促使犬前来,切不能用突然的动作去抓犬或追捉,否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后,不但不来,反而到处乱跑。此时应抓住训练绳,并用威胁的口令,右手做前来的姿势,令犬前来,当犬来到身边时,应及时奖励。

    2.随行
  
    训练的目的是养成犬根据主人的指挥,靠近主人左侧并排前进的能力,并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时,先在清洁平坦地面,令犬游散一会儿,用手拉住牵引带,唤犬名引起犬的注意♏,发出口令“靠”的同时,用左手把牵引带向前拉,以较快的步伐前进,每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时,立即发出“靠”的口令给予纠正,并拉牵引带1次,给犬以剌激。为了形成手势的条件反射,可用右手拉好牵引带,并放长些,当犬一旦脱离正确位置时,在发出“靠”的口令的同时,用左手拍一下自己的左大腿,这样反复多次训练,即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时,可进行变换速度、方向的训练及较复杂♐环境的训练,当犬受到新异刺激不执行口令时,即可发出威胁音调的口令,并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。

    3.衔取  
 
    衔取是多种使用科目训练的基础,也是玩赏犬经常训练的一个动作,其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作,包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容,因此,训练时必须分步进行,逐渐形成,不能操之过急。  
 
    首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待,一般多用诱导和强迫的方法。在用诱导法训练时,应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品,迅速地在犬面前摇晃,引起犬的兴奋,随之抛出1~2米远,立即发出“衔”的口令,在犬到达要衔的物品前衔取时,再重搬出“衔”的口令,如犬衔住物品,应给予“好”的口令和抚摸奖励,让犬口衔片刻(30秒钟左右),即发出“吐”的口令,主人接下物品后,应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。  
 
    有的犬须用强迫法训练。此时,令犬坐于主人左侧,发出“衔”的口令,右手持物,左手扒开犬嘴,将物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下颌。训练初期,在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令,将物品取出,并给以奖励。反复训练多次后,即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上,再进行衔取抛出物和送出物品的能力,以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时,应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行,当犬衔住物品后,可发出“来”的🐻口令,吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来,☂则应利用训练绳掌握,令犬前来。

    4.吠叫   

    先令犬坐下,把牵引带的一端拴在牢固的物体上,发出“叫”的口令和手势(右手半伸,掌心向下,对着犬做抓握动作三四次),同时用食物在犬的面前引诱,由于食物的剌激引起犬的兴奋,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励,以后应逐渐减少,直至完全取消奖励,以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
  
    另外,也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出꧒吠叫的方式表示的能力。为此,可利用犬兴奋的物品,放在犬衔不到的地方,令犬去衔取,并发出“叫”的口令,如能叫立即给以奖励,并将物品拿出让犬衔取。这样反复多🍌次,即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

    5.僻静        锻炼这类工作时,另个人先以鬼祟的工作说出犬,当犬欲叫时,老板应散发“静”的口令,此外做手式(将左手放至嘴前,伸开拇指,与鼻连成一片平行线),并轻击犬嘴,不可以犬叫来,以保持着很安静。     6.不让   

    训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物,防止发生意外事故。  
 
    1.训练犬不捡食的方法 训练时,先将食物放在明显的地方,然后牵犬🌌到此游散,在犬接近食物表现想吃时,立即用威胁的语调,发出“非”的口令,并伴以猛拉🌠牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时,给予奖励。反复多次训练即可。   

    2.拒食的体能锻炼方法 体能锻炼方法时,辅助工具当然地亲近犬,并给犬食材,当犬要吃食时,的陌生人可以长出“非”的口令,并轻击犬嘴。于此,辅助工具再给犬吃,当犬仍有要吃的表演时,再提供强些的剌激。这的陌生人长出“叫”的口令,并假打辅助工具,给犬摇旗呐喊,以提起犬的及时防御力表现。犬对辅助工具长出吠叫时,辅助工具应趁机逃离,的陌生人应该对犬实物奖励制度。也可实行辅助工具将食材扔到犬背后,在犬要扒取或捡食时,的陌生人应可以长出“非”的口令,并猛拉带领带提供刺击。如犬不捡食,则提供实物奖励制度。   

    3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所,将牵引带放松,让犬自由活动,但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时,应立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的机械剌激,当犬停止不良行为时,就用“好”的口令加以奖励。反复训练后,可改用训练绳掌握,直到取消训练绳为止。
  
    4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时,先由一名助手将手中的物品抛出,如犬欲追衔时,主人应立即发出🍌“非”的口令,同时伴以急🌊拉牵引带加以制止,当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品,犬若想追衔时,应重复上述方法以制止,这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时,可认为达到了训练的目的。

    7.跳起        操练犬的蹦跳运行,可从跳30~40cm高的小板墙逐步开始。狗妈牵犬从距小板墙5~6步处,跑到小板墙前时,会发出“跳”的口令,互相向小板墙趋势拉提带领带,当犬关闭时付出记功。如此一来的操练在同样一瞬间间内可多次2~3次。除此之上,也要用饮品逗引的工艺采取。当如此一来操练娴熟时,可,慢慢换成口令和動作的工艺采取,并逐步增添较高,或选择可以操练蹦跳护栏、跳高架、圈环、壤沟等运行。

    8.上下登降  
 
    训练时,将犬牵至阶梯前,在阶梯的各层或高层的平台上放上食品,主人(训练员)发出“上”的口令后,令犬上阶梯,由于食品能激发犬的兴奋,就可能使犬顺利地走上♏平台。也可在发出“上”的口令后,主人同犬一🅷齐登上阶梯,然后再训练犬单独上、下阶梯。

    9.匍匐前进        该运动是在犬已培养出“坐”、“卧”的学习的能力后进行的。来训练学习时,令犬卧下,在传来“爬行”口令的一同,给出爬行的行为(两只手前伸,手心向外,控制手一伸一缩作拉锯运动),如犬按符合要求往下匍匍时,带来奖劢。若犬不匍匍而单脚站立时,应即时令其卧下,或用左右手压住背上仍在指挥所犬爬行,经老是来训练学习几次,即 可培养出匍匍向前走的学习的能力。

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