训狗是种相对艰难的人物，如何做法处理不当，或许会构成消极反应。派多格为您整理了基本上的训狗做法，还望对你可以有促进：     1.前去 　　

    这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势 （右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。
　　
    但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下♏和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。

    2.随行
　　
    训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意♏，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂♐环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。

    3.衔取 　
　
    衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。 　
　
    首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。 　
　
    有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的🐻口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，☂则应利用训练绳掌握，令犬前来。

    4.吠叫 　　

    先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
　　
    另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出꧒吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多🍌次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

    5.僻静 　　     锻炼这类工作时，另个人先以鬼祟的工作说出犬，当犬欲叫时，老板应散发“静”的口令，此外做手式（将左手放至嘴前，伸开拇指，与鼻连成一片平行线），并轻击犬嘴，不可以犬叫来，以保持着很安静。     6.不让 　　

    训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。 　
　
    1.训练犬不捡食的方法 训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬🌌到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉🌠牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。 　　

    2.拒食的体能锻炼方法 体能锻炼方法时，辅助工具当然地亲近犬，并给犬食材，当犬要吃食时，的陌生人可以长出“非”的口令，并轻击犬嘴。于此，辅助工具再给犬吃，当犬仍有要吃的表演时，再提供强些的剌激。这的陌生人长出“叫”的口令，并假打辅助工具，给犬摇旗呐喊，以提起犬的及时防御力表现。犬对辅助工具长出吠叫时，辅助工具应趁机逃离，的陌生人应该对犬实物奖励制度。也可实行辅助工具将食材扔到犬背后，在犬要扒取或捡食时，的陌生人应可以长出“非”的口令，并猛拉带领带提供刺击。如犬不捡食，则提供实物奖励制度。 　　

    3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
　　
    4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出🍌“非”的口令，同时伴以急🌊拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。

    7.跳起 　　     操练犬的蹦跳运行，可从跳30~40cm高的小板墙逐步开始。狗妈牵犬从距小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，会发出“跳”的口令，互相向小板墙趋势拉提带领带，当犬关闭时付出记功。如此一来的操练在同样一瞬间间内可多次2~3次。除此之上，也要用饮品逗引的工艺采取。当如此一来操练娴熟时，可，慢慢换成口令和動作的工艺采取，并逐步增添较高，或选择可以操练蹦跳护栏、跳高架、圈环、壤沟等运行。

    8.上下登降 　
　
    训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上♏平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一🅷齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。

    9.匍匐前进 　　     该运动是在犬已培养出“坐”、“卧”的学习的能力后进行的。来训练学习时，令犬卧下，在传来“爬行”口令的一同，给出爬行的行为（两只手前伸，手心向外，控制手一伸一缩作拉锯运动），如犬按符合要求往下匍匍时，带来奖劢。若犬不匍匍而单脚站立时，应即时令其卧下，或用左右手压住背上仍在指挥所犬爬行，经老是来训练学习几次，即 可培养出匍匍向前走的学习的能力。

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